Bài 38: Dữ liệu và thu thập dữ liệu

Bài 1: Điều tra phương tiện đi học

a) Dữ liệu cần thu thập: Phương tiện đi học của các học sinh (xe đạp, xe máy, đi bộ, ô tô, xe buýt…)

b) Đây là dữ liệu định tính vì mô tả loại phương tiện (tính chất), không phải con số

c) Cách thu thập phù hợp:

• Phỏng vấn/Khảo sát: Phát phiếu khảo sát cho tất cả học sinh
• Quan sát trực tiếp: Quan sát học sinh đến trường mỗi ngày
• Hỏi trực tiếp: Hỏi từng học sinh trong lớp

d) Các kết quả có thể thu được:

• Xe đạp: 15 học sinh
• Xe máy: 10 học sinh
• Đi bộ: 8 học sinh
• Ô tô: 5 học sinh
• Xe buýt: 2 học sinh

Bài 2: Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát về sở thích đọc sách

PHIẾU KHẢO SÁT SỞ THÍCH ĐỌC SÁCH

Họ tên: _________________ Lớp: _______

Câu 1: Bạn có thích đọc sách không?

• ☐ Có
• ☐ Không

Câu 2: Bạn thích đọc thể loại sách nào nhất?

• ☐ Truyện tranh
• ☐ Tiểu thuyết
• ☐ Sách khoa học
• ☐ Sách lịch sử
• ☐ Sách kỹ năng sống
• ☐ Khác: _______

Câu 3: Bạn đọc sách bao nhiêu lần mỗi tuần?

• ☐ Không đọc
• ☐ 1-2 lần
• ☐ 3-4 lần
• ☐ Hàng ngày

Câu 4: Bạn thích đọc sách ở đâu?

• ☐ Nhà
• ☐ Thư viện
• ☐ Trường học
• ☐ Khác: _______

Bài 3: Phân loại dữ liệu

a) Màu sắc của xe ô tô → Định tính (mô tả tính chất: đỏ, xanh, vàng, trắng…)

b) Số học sinh trong lớp → Định lượng (con số: 30, 35, 40 học sinh…)

c) Loại hoa yêu thích → Định tính (mô tả loại: hồng, lan, cúc, hướng dương…)

d) Chiều cao của cây → Định lượng (con số đo được: 2m, 3m, 5m…)

e) Hình dạng của lá cây → Định tính (mô tả hình dạng: tròn, dài, răng cưa, hình tim…)

f) Nhiệt độ trong phòng → Định lượng (con số đo được: 25°C, 30°C, 28°C…)

Bài 4: Khảo sát món ăn yêu thích

a) PHIẾU KHẢO SÁT MÓN ĂN YÊU THÍCH

Họ tên: _________________

Câu hỏi: Em thích món ăn nào nhất?

☐ Phở ☐ Cơm rang ☐ Bún chả ☐ Bánh mì ☐ Mì Ý ☐ Bún bò ☐ Cơm tấm ☐ Khác: _______

b) Cách thu thập dữ liệu:

1. Phát phiếu khảo sát cho tất cả học sinh trong lớp
2. Yêu cầu mỗi em chọn 1 món yêu thích nhất
3. Thu phiếu sau 5 phút
4. Đếm số lượng mỗi món được chọn
5. Lập bảng thống kê kết quả

c) Dự đoán 5 món ăn được yêu thích nhất:

1. Phở (món truyền thống, phổ biến)
2. Cơm rang (dễ ăn, ngon)
3. Bún chả (đặc sản Hà Nội)
4. Bánh mì (tiện lợi, đa dạng)
5. Mì Ý (món Tây, hấp dẫn)

Bài 5: Độ tuổi khách hàng

a) Dữ liệu cần thu thập: Độ tuổi của khách hàng

• Có thể thu thập số tuổi cụ thể: 25, 30, 45…
• Hoặc nhóm tuổi: Dưới 18, 18-30, 31-45, 46-60, Trên 60

b) Đây là dữ liệu định lượng (con số về tuổi, có thể đo lường và so sánh)

c) Ít nhất 2 cách thu thập dữ liệu:

Cách 1: Phỏng vấn trực tiếp

• Hỏi khách hàng khi họ đến cửa hàng: “Xin cho biết độ tuổi của quý khách?”
• Ghi lại độ tuổi hoặc nhóm tuổi vào phiếu

Cách 2: Phiếu khảo sát

• Phát phiếu cho khách hàng khi mua hàng
• Yêu cầu điền độ tuổi hoặc chọn nhóm tuổi
• Thu phiếu và tổng hợp

Cách 3: Quan sát và ước lượng

• Quan sát và ước lượng độ tuổi khách hàng
• Ghi lại vào bảng thống kê theo nhóm tuổi

d) Tại sao dữ liệu này quan trọng:

• Hiểu khách hàng: Biết được đối tượng khách hàng chính của cửa hàng
• Chọn sản phẩm: Lựa chọn sản phẩm phù hợp với từng độ tuổi (trẻ em, thanh niên, người lớn tuổi)
• Marketing: Thiết kế chiến lược quảng cáo phù hợp với từng nhóm tuổi
• Bố trí cửa hàng: Sắp xếp sản phẩm và dịch vụ theo nhu cầu khách hàng
• Dự đoán xu hướng: Biết được xu hướng tiêu dùng trong tương lai
• Cạnh tranh: Tạo lợi thế cạnh tranh bằng cách phục vụ đúng đối tượng